El distrito universitario de Salamanca se prepara para la última Prueba de Acceso a la Universidad. Un total de 2.837 estudiantes realizarán los exámenes de la Selectividad entre el 14 y el 16 de junio en las sedes de Ávila, Salamanca y Zamora.
El mayor número de alumnos y alumnas registrados se encuentra en la provincia de Salamanca, con 1.496, seguida de Ávila, con 676, y Zamora, con 665. Estas cifras suponen un incremento con respecto al número de matriculados el año pasado, con un total de 2.731 inscripciones (1.483 en Salamanca, 662 en Zamora y 586 en Ávila).
En total se realizarán 14.803 exámenes durante los tres días que durarán las pruebas, según informa el profesor Emilio Calle, coordinador de Pruebas de Acceso de la Universidad de Salamanca. El ejercicio que más se repartirá en las aulas será el de “Comentario de texto” (2.655), seguido de Inglés (2.537), Historia de España (1.538), Historia de la Filosofía (1.117), Química (1.063), Matemáticas (835) y Economía de la Empresa (770).
La última prueba de Acceso a la Universidad se iniciará el próximo martes, día 14, a partir de las 9:00 horas, con los ejercicios de las materias obligatorias: Lengua y Literatura Española, Historia de la Filosofía o Historia de España, y Lengua Extranjera.
Durante las jornadas del miércoles y del jueves, los estudiantes se examinarán de las distintas materias de modalidad en las que se hayan matriculado, una de ellas incluida, junto las materias obligatorias de examen, en la “fase general” de la prueba de acceso, que se calificará sobre 10 puntos.
Además, el estudiante podrá realizar el examen de hasta cuatro materias de modalidad más, relacionadas con los estudios que se pretendan cursar, dentro de la llamada “fase específica”, de carácter voluntario y cuya calificación permite mejorar la obtenida en la “fase general”.
Última vez
Con la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) en el curso 2015–2016 en 1º de Bachillerato, la Prueba de Acceso a Enseñanzas Universitarias en 2017 se sustituirá por una reválida que el estudiante tendrá que aprobar para obtener el título de Bachillerato y optar al acceso a los estudios universitarios. Hasta ahora, bastaba con superar la evaluación continua marcada por el centro de Educación Secundaria pertinente para obtener el título, y la nota de corte para acceder a los estudios universitarios se obtenía a partir de la calificación media en el Bachillerato (60%) y los resultados de la Prueba de Acceso (40%).
A partir del próximo curso, la nota final de este examen por el que se obtiene el título de Bachillerato, siempre que se apruebe, se fijará con un 60% de la media de las asignaturas cursadas en Bachillerato y un 40% de la prueba final. Ante este polémico cambio, aunque la primera reválida sí que se realice en el verano de 2017, en esta ocasión no será obligatorio aprobarla para obtener el título de Bachillerato, pero sí contará para acceder a la Universidad, por lo que la PAEU quedará extinta después de cuarenta años de vigencia en el sistema educativo español.
Aunque la entrada en vigor de la LOMCE da libertad a las Universidades para realizar pruebas de acceso específicas para sus estudios, la Conferencia de Rectores Universitarios de España y el Ministerio de Educación han acordado finalmente que esta reválida tendrá un carácter nacional de características muy similares a la anterior PAEU para zanjar así las posibles polémicas que pudieran surgir por las diferencias entre las pruebas de una institución u otra.
1 comentario en «1.406 estudiantes harán la última Selectividad en Salamanca»
Algunos confunden un Sistema Educativo con una Operación Triunfo en la que todos «compiten»…para que solo gane uno…y a ese promocionarlo continuamente denigrando al olvido al resto.
Los que confiamos en los maestros, en los profesores sabemos que todo esfuerzo inútil produce melancolía.
Si todos esos «esfuerzos» «físicos» y «monetarios» se eliminasen y de incrementara el número de profesionales y la evaluación continua, el Sistema mejoraría notablemente.
Por tanto, no a la selectividad, no a los exámenes de «grado» ni cosas parecidas…Cada centro se tiene que evaluar a sí mismo…ya que los que quieren «ranking» son los que quieren demostrar que en los colegios con alumnos en «familias pudientes» -público o concertados- son mejores que los que luchan cada día con familias sin «economía», «desestructuradas» y «cosas parecidas».
El Sistema Educativo es el que sirve para «educar y enseñar»…no el que solamente sirve para «seleccionar».