Guijuelo organiza un taller para aprender mejor

El inicio del taller.

Una quincena de chicos de primero y segundo de la ESO participan desde este martes en el taller ‘¡Cómete el curso!’ en el Centro Joven. La actividad, que se desarrollará en tres jornadas, analizará maneras de mejorar la concentración, el rendimiento y la motivación, además de practicar estrategias de planificación, gestión del tiempo y control de la ansiedad.

 

“El objetivo es que los chicos sepan trabajar con su cerebro y así aprendan más rápido y mejor”, explicaba María Rosa Benito Hernández, licenciada en Ciencias de la Educación, Pedagogía Terapéutica y Orientación Escolar y familiar que era la encargada de dirigir la primera sesión.

“Queremos que los chicos aprendan a gestionar su tiempo, practiquen la memorización, el aprendizaje acelerado, que sepan lo importante que es no compararse o controlar sus propias emociones para no bloquearse en un examen”, apuntaba la orientadora para quien era fundamental aprovechar estas jornadas ahora que no tiene clases lectivas para realizar un taller de estas características.

Positivismo

“El principal objetivo es que los chicos afronten el curso de forma positiva”, apostillaba la concejala de Educación, Mª Teresa Montero Prado, quien animó a los estudiantes a realizar este tipo de experiencias. “Es un modo, no solo de optimizar su tiempo sino de sacar partido a las horas de estudio”, indicó.

En el taller, que se desarrollará hasta el jueves, se analizarán las capacidades de cada participante y se les orientará sobre el modo de “empezar el curso con energía y ganas”. “Aunque puede participar cualquier alumno, hemos decidido destinarlo a aquellos que comienzan la ESO por entender que el cambio es muy grande y que esa libertad que se les ofrece hace necesaria una organización mayor. Aquí les vamos a ofrecer muchas estrategias”, destacaba María Rosa Benito Hernández recalcando que, de este modo, no solo será más fácil para los alumnos afrontar el curso, sino que también será más sencillo para sus padres.

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