El alumnado matriculado en enseñanzas de Formación Profesional disminuyó en Castilla y León un 0,3 por ciento en el curso 2018-2019 respecto al anterior, mientras que en el conjunto de España aumentó un 2,7 por ciento en el mismo periodo, al alcanzar los 837.199 matriculados frente a los 815.354 del ejercicio precedente, según recoge la Estadística del Alumnado de Formación Profesional para el curso 2018-2019 publicada hoy por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
ICAL
Por grados, en Castilla y León 4.392 alumnos cursaron FP básica, un 0,9 por ciento más que el curso anterior. El alumnado de Grado Medio presencial alcanzó los 16.534 matriculados, un 0,9 por ciento menos que el año anterior, y el de Grado Superior presencial, 19.274 estudiantes, 2 más que el año anterior (un 0,01 por ciento).
Por género, el alumnado de Castilla y León está compuesto por 23.095 hombres (57,4 por ciento) y 17.105 mujeres (42,6 por ciento). Las mujeres representan el 29,8 por ciento de los estudiantes en FP Básica, el 43,9 por ciento en Grado Medio y el 44,3 por ciento en Grado Superior. En cuanto a la oferta, las enseñanzas de FP se imparten en Castilla y León en 198 centros docentes (3.763 en toda España), de los cuales 135 son públicos y 63 privados.
Centros de Trabajo
En el curso 2018-19, 353 alumnos se matricularon en la Comunidad en FP Dual del Sistema Educativo (3 en FP Básica, 111 en Grado Medio y 239 en Grado Superior), lo que supone el 0,1, 0,7 y 1,4 por ciento del alumnado en régimen presencial.
Asimismo, el alumnado que cursó el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT) en 2018-2019 ascendió en la autonomía a 15.659 (1.647 en FP Básica, 6.097 en Grado Medio y 7.915 en Grado Superior). Este módulo profesional de FCT representa la fase de formación práctica en la empresa que se desarrolla en el centro de trabajo. En el curso 2017-2018, el alumnado que finaliza enseñanzas de FP ascendió a 1.024 en FP Básica, 4.362 en Grado Medio y a 5.553 en Grado Superior.
Perfil en España
En el conjunto del país, las familias profesionales con mayor peso en el alumnado son Administración y Gestión (17,8 por ciento en FP Básica, 14,3 por ciento en Grado Medio y 14,4 por ciento en Grado Superior); Informática y Comunicaciones (16,4 por ciento en FP Básica, 9,7 por ciento en Grado Medio y 12,3 por ciento en Grado Superior); Sanidad (21,7 por ciento en Grado Medio y 13,3 por ciento en Grado Superior); Electricidad y Electrónica (13,4 por ciento en FP Básica, 7,3 por ciento en Grado Medio y 5,7 por ciento en Grado Superior) y Servicios Socioculturales y a la Comunidad (0,5 por ciento en Básica, 6,3 por ciento en Grado Medio y 14,5 por ciento en Grado Superior).
El detalle de las familias muestra también grandes contrastes en la distribución por género. Así, las mujeres representan un porcentaje muy elevado en las formaciones de Imagen personal (81,2 por ciento en FP Básica, 88,6 por ciento en Grado Medio y 93,9 por ciento en Grado Superior); Servicios socioculturales y a la comunidad (61,5 por ciento en FP Básica, 86,2 por ciento en Grado Medio y 87,1 por ciento en Grado Superior) y Sanidad (74,8 por ciento en Grado Medio y 75,9 por ciento en Grado Superior).
Los hombres, por su parte, acaparan las familias de Instalación y Mantenimiento (96,7 por ciento en FP Básica, 97,7 por ciento en Grado Medio y 96,6 por ciento en Grado Superior); Transporte y mantenimiento de vehículos (97,7 por ciento en FP Básica, 97,0 por ciento en G. Medio y 96,3 por ciento en G. Superior); Electricidad y Electrónica (96,4 por ciento en FP Básica, 96,9 por ciento en G. Medio y 94,5 por ciento en G. Superior); Fabricación Mecánica (97,4 por ciento en FP Básica, 96,0 por ciento en G. Medio y 90,5 por ciento en G. Superior) e Informática y Comunicaciones (82,6 por ciento en FP Básica, 92,4 por ciento en G. Medio y 88,4 por ciento en G. Superior).
Por otra parte, la tasa neta de acceso (el porcentaje de personas que se espera que accedan a cada una de las enseñanzas a lo largo de su vida) es del 8,3 por ciento en FP Básica, en la que la edad de acceso mayoritaria es de 16 años. En Grado Medio, se sitúa en el 28,8 por ciento, donde las edades de acceso más comunes son los 17 y 18 años. En Grado Superior, la tasa neta de acceso se sitúa igualmente en el 28,8 por ciento, donde el 59,6 por ciento accede con menos de 21 años (y un 16,1 por ciento accede con más de 30 años).
