La ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego, destacó este jueves la importancia de “hacer política pública que luego tiene un reflejo en el desarrollo académico, en el desarrollo de investigación y en el marco de la universidad pública”, durante el acto de inauguración de sendas iniciativas académicas en la Universidad de Salamanca, en concreto, el Máster Universitario en Intervención Social y Educativa con Infancia y adolescencia (Muiseia), y el Máster Universitario en Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global (Edusog).
J.M.A. / ICAL. “Queremos compartir el avance y la propuesta académica que se está haciendo aquí en torno a la infancia y a los entornos digitales seguros. Debo decir que es un compromiso muy agradable volver aquí a inaugurar estos dos másteres y poner en valor la colaboración entre instituciones”, afirmó la ministra en declaraciones recogidas por Ical en el Colegio Arzobispo Fonseca de Salamanca.
Por su parte, el rector, Juan Manuel Corchado, recordó durante su intervención que “estos dos títulos constituyen una respuesta rigurosa a los retos y desafíos que plantea la realidad social educativa actual”, además de “proyectar una mirada crítica y transformadora hacia el futuro”. “La Universidad de Salamanca apuesta de manera contundente por la formación de postgrado con más de 80 títulos oficiales de Máster y más de 90 títulos propios”, añadió.
Asimismo, el rector insistió en que “el objetivo es ofrecer espacios de formación de excelencia, que combinen investigación, innovación y compromiso social, contribuyendo al desarrollo de profesionales capaces de afrontar los desafíos de una sociedad cada vez más compleja y diversa”. “Apostamos por la proyección nacional e internacional de nuestras titulaciones. Así sucede en el caso de los dos másteres que inauguramos hoy, que en sintonía con la vocación histórica de la Universidad de Salamanca, tratan de abrirse al mundo y de convertirse en un referente en la construcción de conocimiento”, apostilló.
Finalmente, Corchado señaló que “la Universidad de Salamanca consolida su papel como referente en el trabajo colaborativo para la mejora de la formación superior, también en materia de investigación a través del liderazgo de Grupos y el apoyo a la creación de Redes de Investigación y Transferencia de Conocimiento cuyos resultados tienen un gran impacto en acciones de mejora en el terreno social y educativo”.
Los másteres
El Máster en Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global (Edusog) va dirigido fundamentalmente a pedagogos, maestros, educadores sociales, pero también de otras titulaciones como derecho o sociología, profesionales que quieren especializarse en el ámbito de la educación. El título promueve el conocimiento teórico y práctico de los cambios globales y sus implicaciones sobre colectivos, profesionales y realidades educativas desde dos ámbitos, por una parte, el social, centrado en el estudio de las situaciones de vulnerabilidad, de violencia, pero también en líneas emergentes de educación como la sostenibilidad; por otro lado, el político, ya que está dirigido al análisis de reformas, medidas, instituciones educativas a nivel nacional e internacional, así como al estudio de las transferencias políticas que se producen en materia de educación.
Por su parte, el Máster en Intervención Social y Educativa con Infancia y Adolescencia (Museia) forma profesionales del ámbito de la educación social y el trabajo social, pero también de psicología, sociología, criminología que, con diferentes orientaciones, van a acompañar a niños, niñas y adolescentes que se encuentran en especial situación de vulnerabilidad. El ,áster tiene dos ejes centrales: la protección a la infancia y adolescencia desde los Servicios Sociales con situaciones de riesgo y desamparo; y la protección a la infancia y adolescencia ante situaciones de conflictos con la ley.
