La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSI-F) pide a la Junta un modelo bilingüe con más horas del idioma y sin asignaturas no lingüísticas.
CSI-F urge la necesidad de “valorar, revisar y ordenar” el modelo de secciones bilingües iniciado por la Junta hace nueve años, “de forma experimental y sin dialogar previamente con la comunidad escolar.
Para optimizar el modelo de enseñanza de idiomas en Castilla y León, CSI-F plantea un cambio de orientación basado en el principio de más y mejores horas del idioma en ese idioma, y no en la impartición de materias no lingüísticas en un idioma extranjero. Asimismo, pide grupos poco numerosos (15 alumnos), disponer de medios materiales suficientes (laboratorios de idiomas, cañón, pizarra digital…), o contar con buenos planes de intercambio de alumnos.
Formación del profesorado
Asimismo, el sindicato independiente CSI-F reclama que la Consejería promueva una formación continua, permanente y gratuita en idiomas para el profesorado actual, en horario lectivo o complementario, no en horas de libre disposición, que son para preparar clases y otras tareas propias de la evaluación; y con más plazas en cursos de metodología y didáctica para este profesorado.
CSI-F insiste en que no se puede fomentar el bilingüismo en los colegios, sin tener resuelto una continuidad del programa en los institutos con las garantías suficientes. Además, este sindicato defiende la doble vía, es decir, que se oferte la posibilidad de seguir un currículo no bilingüe, porque puede haber alumnos que tengan dificultades para seguir el programa.
