[dropcap]E[/dropcap]stamos inmiscuidos en nuestras tareas laborales diarias y, de repente, nos presentan a un o una joven diciéndonos que ha sido enviado para hacer prácticas. ¿Qué podemos hacer? Está claro que muy poco en tales circunstancias, pues desconocemos el asunto y, por tanto, nos toca improvisar para enseñarles, armarnos de paciencia y esperar que el tiempo dedicado a ellos no disturbe el nuestro en demasía y que los becarios no acaben trabajando en tareas rutinarias de nivel inferior al esperado.
Cuando la empresa se compromete a participar en algún plan de formación en prácticas debe tener cuidadosamente planificados los departamentos o áreas donde se integrarán, las capacidades y conocimientos necesarios para los puestos donde serán ubicados, los objetivos a alcanzar con las prácticas, las curvas de aprendizaje para adquirir las habilidades necesarias que permitan alcanzar los objetivos, los aspectos sobre los que trabajarán y los tiempos estimados de cada uno con el fin de que el profesional que actúa como tutor no se sobrecargue.
No se debe pretender que un trabajador bien preparado pero inexperto, como el becario, realice tareas profesionales normales desde su llegada; ni tampoco, que se dedique a hacer fotocopias. El personal en prácticas debe estar motivado pues pueden ser trabajadores estables de la empresa en el futuro más próximo. Los becarios tienen ideas frescas, mucha energía y pueden lograr lo irracional, por lo que es conveniente darles trabajo significativo y proyectos de ideas importantes que, bajo la guía y dirección de los profesionales expertos alcanzarán grandes logros para la empresa.
A los becarios: “Debes confiar en algo, tu instinto, destino, vida, karma, lo que sea” (Steve Jobs)
A los empresarios: Debemos confiar en algo, su instinto, su destino, su vida, su karma, lo que sea.
Do they study or work?
[dropcap]W[/dropcap]e are embroiled in our daily work tasks and suddenly, we’re introduced to a young person telling us that it has been sent to practice. What can we do? It is clear that very little in such circumstances, because we do not know the matter and therefore we have to improvise to teach, arm ourselves with patience and wait for the time spent on them not disturb ours too much and that the scholars do not end up working on tasks routine lower than expected level.
When the company agrees to participate in any traineeship plan must be carefully planned departments or areas where they will be integrated, skills and knowledge required for positions where they will be located, the targets to be achieved with practice, learning curves to acquire the skills necessary to attain the objectives, aspects that work and estimated times each in order that the professional who acts as preceptor is not overloaded.
Should not pretend that an inexperienced but well educated worker, as the fellow, performs neither normal professional duty since his arrival nor engaged to make photocopies. The trainees should be motivated as they can be stable workers of the company in the near future. Scholars have fresh ideas, a lot of energy and can achieve the irrational, so it is appropriate to give them meaningful work and projects of important ideas, who under the guidance and direction of the expert professionals reach great achievements for the company.
To fellows: «You have to trust in something, your gut, destiny, life, karma, whatever» (Steve Jobs)
To entrepreneurs: We must trust in something, their gut, destiny, life, karma, whatever.
