Rembrandt y el séptimo arte inspiran a los alumnos de Bellas Artes

Ricardo Núñez, en el centro de la imágen, profesor de Bellas Artes, junto a los alumnos que han realizado las maquetas que se exponen en el vestíbulo de Bellas Artes.

 

Maqueta inspirada en la Lección de Anatomía, de Rembrandt.
Maqueta inspirada en la Lección de Anatomía, de Rembrandt.

La Facultad de Bellas Artes inaugura la tercera exposición de maquetas y escenografías tras la acogida de las anteriores ediciones. La muestra comprende unas 25 maquetas expuestas en el vestíbulo de la Facultad de Bellas Artes y Psicología, en el campus Ciudad Jardín, donde se podrá visitar hasta octubre en el horario lectivo de la universidad.

 

“Todos son trabajos basados en la maqueta como elemento de lenguaje”, afirma Ricardo Núñez, profesor de Bellas Artes. Algunas de estas obras están inspiradas en pinturas  clásicas, mientras que otras han tomado como referencia el cine, la animación, el videojuego o la arquitectura.

Una de las obras expuestas es una maqueta de un Triceratops.
Una de las obras expuestas es una maqueta de un Triceratops.

La confección de estas creaciones ha supuesto para los estudiantes una media de 4 o 5 meses. Sergio Santiago, uno de los alumnos que cuenta con una obra en la exposición,  afirma que lo «más difícil es el modelado», dado que los cambios de temperatura pueden producir grietas en la masilla. Por su parte Sara Labrador, artífice de una maqueta de la película Frozen, destaca que le ha costado mucho llevar a cabo su trabajo debido a las “enormes” dimensiones en las que la ha hecho. Pese a estas dificultades Javier García, autor del prototipo de arquitectura, reconoce que «ha disfrutado» mucho con la asignatura.

El cine también ha sido fuente de inspiración para los alumnos de Bellas Artes, en este caso han realizado la maqueta de La Cumbre Escarlata.
El cine también ha sido fuente de inspiración para los alumnos de Bellas Artes, en este caso han realizado la maqueta de La Cumbre Escarlata.

El objetivo de esta muestra es dar a conocer el trabajo de los alumnos, que han hecho un gran esfuerzo para compaginar sus maquetas individuales y grupales con los trabajos de otras materias. “El resultado es bastante digno, a la vista está”, concluye Núñez, orgulloso del trabajo de sus estudiantes.

Texto y fotos: Ana Marcos

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