Georgina Baz, estudiante del Grado Básico en Mantenimiento de Vehículos del IES Campo Charro, de La Fuente de San Esteban, en Salamanca, ha sido distinguida como mejor alumna de ciclo formativo de grado básico. Por su parte, Patricia Martín, del Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de Medina del Campo, en Valladolid, ha conseguido ser la mejor en la categoría de Grado Medio por sus estudios en mantenimiento electromecánico. Finalmente, el galardón a la mejor estudiante de Grado Superior ha recaído en Victoria Verdasco del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma en el IES Venancio Blanco de Salamanca.
ICAL. Asimismo, también se ha reconocido la labor del CIFP Pico Frentes de Soria, como mejor centro educativo, y de la compañía vallisoletana Industrias Maxi S.A., como mejor empresa.
La consejera de Educación, Rocío Lucas, subrayó en declaraciones a Ical que “la FP está en auge, en gran medida por el alto grado de inserción laboral y su vinculación al territorio y a su tejido económico”. A su juicio, “estos premios ponen en valor dos de las políticas en las que trabaja su departamento: la transformación de la FP en un modelo de “excelencia y éxito, que permite una gran empleabilidad” y la igualdad entre hombres y mujeres en todos los ámbitos, en especial en aquellos donde la presencia femenina es aún minoritaria.
En ese sentido, el director de Relaciones Institucionales de CaixaBank, Alberto Navarro, explicó que según el Observatorio de Formación Profesional, tres de cuatro titulados consiguen empleo antes del cuarto año. “Lo bueno que tienen estos trabajos es que tanto los salarios como la empleabilidad es mucho mejor y permite desarrollar una vida más plena. La contrapartida es que estos tipos de ciclos STEAM no están teniendo toda la presencia femenina que nos gustaría”, lamentó.
Así, explicó que solo el 12,3 por ciento de los alumnos Steam a nivel nacional son mujeres, una cifra que se eleva tenuemente en el caso de Castilla y León, hasta el 13,5 por ciento. En la Comunidad, de los 43.000 alumnos de FP que hay solo 18.500 están centrados en ciclos STEM, y de ellos, solo 2.500 son mujeres.
Rubén Cacho / ICAL. La consejera de Educación, Rocío Lucas, preside la entrega de premios a las mejores alumnas de Formación Profesional de ciclos STEAM e industriales de Castilla y León.
El director de la Fundación Empresa Familia de Castilla y León, Alberto Guerra López., aseguró que los ciclos Steam “son fundamentales para la transformación de la Comunidad”. “Tenemos que seguir apoyando todo lo que son los oficios y profesiones técnicos y tecnológicos, y sobre todo dar un impulso a que también nuestras jóvenes se animen a estudiar estos ciclos de FP, para lo cual hemos diseñado una serie de iniciativas de ‘mentoring’, de promoción de la FP con jornadas de empleabilidad para que estas jóvenes conozcan cómo va a ser su incorporación en el mercado laboral y vamos a seguir trabajando en los próximos años para fomentar estas profesiones técnicas y tecnológicas en el futuro”, aventuró.
En ello coincidió con el director general de la Fundación Asti, Rubén Martínez, para quien en la “nueva era” en la que estamos, protagonizada por la irrupción de la inteligencia artificial y de la tecnología, son esas disciplinas “las que realmente van a tener una empleabilidad mucho mayor”.
Plazos de matrícula
En su intervención, la consejera recalcó que las enseñanzas Steam son “un proyecto de futuro y de empleo también para el sector femenino”, y por ello aludió a la apuesta del Ejecutivo autonómico por la FP, que contará en el próximo curso escolar con 50 nuevos ciclos formativos, “muchos de ellos de las ramas Steam”.
En ese sentido, recordó que el próximo martes, 18 de junio, se abrirá el plazo de matrícula, un periodo que se prolongará hasta el 5 de julio para que todos aquellos que quieran puedan “continuar un itinerario de éxito”. “Seguimos apostando por una formación de calidad, que siga siendo también un referente a nivel nacional como lo son las enseñanzas no universitarias a nivel nacional”, sentenció.
“Los premios que hoy hemos entregado son un ejemplo claro de que las mujeres también son capaces de hacer un gran labor en estas tareas. Las ganadoras son espejos y ejemplos para otras alumnas, para otras niñas que quieran seguir estudiando y seguir informando en unas formaciones que tienen una gran empleabilidad”, concluyó.
