La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), con la presencia de los responsables del Consejo de Enfermería y las Ampas (Confapacal) de los centros públicos de Castilla y León, y el apoyo de varias entidades asociativas de diversas enfermedades de la comunidad (como TDAH, celiaquía, diabetes, alergias, fibrosis quística, epilepsia…) han lanzado este martes una campaña de recogida de firmas para impulsar la aprobación de una Ley de Enfermería Escolar en las Cortes autonómicas. El objetivo es “garantizar que todos los centros educativos de Castilla y León cuenten con un enfermero o enfermera escolar, una demanda de la comunidad educativa -docentes y familias- y de la sociedad, y una necesidad sanitaria que hay que cubrir”.
“Cada día, miles de alumnos conviven en las aulas con sus enfermedades de larga duración o crónicas que requieren controles, medicación, tratamiento y vigilancia durante la jornada lectiva. También, hay que sumar cualquier emergencia que pueda producirse en el centro educativo, como accidentes, crisis de diferente tipología, indisposiciones, sintomatologías o afecciones propias del otoño-invierno”, recuerdan desde la organización sindical.
Por todo ello, “la figura de la enfermera escolar es esencial para garantizar la seguridad de los alumnos y liberar a los docentes de una responsabilidad que no les corresponde y para la que no están formados”, aseguran. Además, “la presencia de personal sanitario en colegios e institutos no solo protege la salud de los menores, sino que asegura que ningún niño quede excluido de su derecho a la educación por motivos médicos, reduciendo el absentismo escolar”.
“Será un pilar clave beneficioso para el sistema sanitario que la Junta tiene que incorporar ya. Castilla y León no puede quedarse atrás, a la cola, en este asunto. Reforzará el liderazgo de la calidad educativa de Castilla y León en España”, subraya el presidente autonómico de CSIF, Benjamín Castro.
Afirma también que la implantación del personal de enfermería se estima en un coste de unos 66,6 millones de euros, “un dinero asumible sin problemas, ya que solo supone un 0,48% del presupuesto autonómico, y además hay que verlo como una inversión en el sistema sanitario de la comunidad”.
Apoyo a alumnos y familias
“La enfermera es una agente de salud en la comunidad educativa que asiste y promueve y anima los hábitos de vida saludables en los alumnos y también en las familias. Puede colaborar en la educación sexual y ser un apoyo importante en cuestiones como el bullying u otros trastornos psicológicos que surjan”, explica el presidente del Consejo de Enfermería de Castilla y León, Enrique Ruiz.
Al mismo tiempo, apunta que el trabajo de la enfermería escolar “favorece una reincorporación más rápida, a los centros educativos, de alumnos que han requerido procesos hospitalarios largos, por ejemplo, en caso de cánceres infantiles, o que por otras razones asistenciales han estado tiempo sin asistir a clases. Hay estudios que avalan que la atención y la participación de estos estudiantes es mayor, con mejores rendimientos académicos”, remarca Ruiz.
“Esta asistencia sanitaria de enfermería en el ámbito escolar evita llamadas al 112 o traslados a las urgencias hospitalarias o de los centros de salud”. Junto a los aspectos asistenciales, preventivos o formativos, el presidente de los colegios de Enfermería destaca el de investigación, con la elaboración de estudios y la aportación de datos.
Profesionales reconocidas en otros países
La enfermera escolar es una figura que ya está plenamente reconocida con coberturas del 100% en Reino Unido, Francia o Suecia, o del 80% en Alemania. En Estados Unidos, más del 75% de los centros educativos disponen de una enfermera escolar a tiempo completo, señala Ruiz.
Aunque en España la enfermera escolar no está reconocida ni regulada a nivel nacional (sí en alguna normativa autonómica), comunidades como Madrid o Andalucía ya cuentan con programas de esta asistencia sanitaria específica con coberturas del 70 y del 60%, respectivamente, y en otras empiezan a extender el servicio. En Castilla y León, ahora mismo, no existe ningún reconocimiento y regulación de la enfermera escolar, y tan solo hay 24 en toda la comunidad que atienden a más de un millar de centros.
El número de alumnos por enfermera escolar es de 500 en Reino Unido, 600 en Francia, 700 en Madrid y 800 en Andalucía. CSIF quiere, con su iniciativa legislativa, “acercar esas ratios a Castilla y León (en 2023 era de un profesional sanitario por cada 14.000 alumnos), e incluso mejorarlas. Nuestros niños no pueden estar peor. Castilla y León necesita una ley que garantice una cobertura completa y estable en todos sus centros educativos”. Invertir en enfermería escolar es ahorrar en el futuro, formar adultos más sanos y responsables de su bienestar”, insiste CSIF.
Mejora de la conciliación
Por su parte, la presidenta de la Confederación de Federaciones de Ampas de Castilla y León (Confapacal), María Soledad Alegre, agradece y aplaude la iniciativa legislativa popular que ha impulsado CSIF. Segura que la enfermería escolar garantiza la atención y el acompañamiento sanitario que requieran los alumnos, algo que tranquiliza a los padres, y favorece la conciliación familiar y laboral. También, reduce el absentismo escolar, favorece propicia resultados académicos y garantiza, “de verdad”, el derecho a libre elección del centro escolar.
“Si logramos compartir que el sistema educativo busca el pleno crecimiento de los niños y niñas, entenderemos que dentro de los colegios e institutos deben existir perfiles profesiones diferentes que atiendan necesidades diversas”, añade.
Por otra parte, CSIF registró el pasado 7 de mayo la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) en las Cortes de Castilla y León. Tras su aceptación por parte de la Mesa de las Cortes, y la validación de los pliegos de firmas, toca la recogida de las firmas, para que las Cortes tengan que votar si aprueba la consideración de la propuesta legislativa. El siguiente paso del Ejecutivo autonómico sería ponerse a trabajar en la redacción de la Ley de Enfermería Escolar para su posterior aprobación. “Es un camino que lleva su tiempo, pero lo importante es que hemos puesto en la agenda política de los grupos de las Cortes esta necesidad”, afirma CSIF.
Satse: el curso comienza con “malas notas”
Por su parte, el Sindicato de Enfermería, Satse, en Castilla y León denuncia que el nuevo curso arranca con “malas notas” para las consejerías de Educación y Sanidad “porque no han reaccionado al progresivo incremento de todo tipo de problemas de salud y conductas de riesgo entre la población infantil y juvenil con la incorporación de una enfermera en cada centro educativo”. En este sentido, considera que ambas administraciones permanecen “ciegas” ante la falta de estos profesionales.
