Salamanca acogerá, durante el curso 2026/2027, una programación de 390 actividades educativas, dirigidas a escolares, a sus familias y profesores, que abarcan todas las etapas educativas, desde Infantil, hasta Bachillerato y Formación Profesional.
Las actividades se estructuran en tres ejes, en función de los destinatarios a los que van dirigidas. El primero incluye las actividades dirigidas a los escolares, y cuenta con 336 propuestas para el próximo curso. Estas actividades se dividen, a su vez, en dieciséis bloques temáticos, como apoyo al estudio, cultura científica y digital, cultura emprendedora, y escuela de consumo, entre otras.
El segundo eje, titulado “Escuela de Familia”, va dirigido a las familias, ofertándose 50 actividades divididas en “familia y educación”, “familia y salud”, y “familia y sociedad”.
Por último, el tercer eje está dirigido a los profesores y departamentos de orientación de los centros educativos, denominado “Aula de Saberes”, y que para el próximo curso incluye cuatro propuestas.
Esta nueva programación acercará novedades, principalmente dirigidas a escolares, entre las que destacan un taller expositivo y práctico de Educación Vial para alumnos de tercero y cuarto de ESO, sobre las normas de tráfico, circulación de peatones y bicicletas como futuros conductores, con el objetivo de concienciar a los más jóvenes de la importancia de introducir “hábitos responsables” sobre la conducción.
En el ámbito de la cultura científica y digital se incorporarán once actividades nuevas, entre las que destacan “Atrévete a soñar a través de la ciencia: de la curiosidad al descubrimiento”, una propuesta interactiva orientada a despertar la curiosidad científica, y a acercar al alumnado a la ciencia como una forma de “pensar, cuestionar y transformar el mundo”.
En el bloque de cultura emprendedora habrá una actividad sobre Inteligencia Artificial, permitiendo conocer las herramientas accesibles de IA, experimentar con aplicaciones interactivas, y reflexionar sobre los aspectos éticos y sociales de su uso.
Por otro lado, en el bloque sobre el entorno natural y el medio ambiente, se enseñará un itinerario guiado con talleres relacionados con el aprovechamiento de los recursos del monte, y se dará protagonismo a sus valores ambientales para perpetuar su continuidad en el tiempo y en el espacio.
En el apartado de salud también se incorporarán once actividades nuevas relacionadas con hábitos de vida saludables de alimentación, el uso de las redes sociales o con opciones de ocio saludable.
Además de dichas novedades, la programación educativa contará con la continuación de varias actividades relacionadas con el V centenario de la Escuela de Salamanca, para que los alumnos conozcan la importancia que tuvo en la historia el pensamiento europeo, además de que puedan valorar el papel de los pensadores salmantinos en la defensa de los derechos de los pueblos originarios de América.
Entre las propuestas que podrán elegir los centros educativos se encuentra la actividad “Francisco de Vitoria y Escuela de Salamanca”, que consiste en un itinerario teatralizado sobre la vida de Vitoria, dirigida a alumnos de Secundaria.
Para los alumnos de Primaria también se oferta un cuentacuentos sobre la Escuela de Salamanca, sus personajes, su historia e influencia en la cultura española y el derecho universal. Además, se incorporará una nueva activad titulada “Construyendo derechos: Francisco de Vitoria pieza a pieza”, dirigida a alumnos de quinto y sexto de Educación Primaria.
Los grupos de ESO y Bachillerato también dispondrán de una actividad relacionada con la escuela, denominada “Epicentro del cambio: un recorrido por el Convento de San Esteban desde una perspectiva humanista y actual”. Se trata de un itinerario histórico que invita a descubrir cómo se diseñaron los pilares de nuestra sociedad actual, entre los muros del Convento de San Esteban y por iniciativa de los frailes dominicos.
Para los profesores también hay cuatro propuestas durante el próximo curso, entre las que destacan un curso sobre patrimonio natural salmantino como recurso educativo, otro sobre el teatro como herramienta educativa, un curso denominado “Aula de Patrimonio”, y el “prácticum” para alumnado de grado, máster y Formación Profesional.