CSIF califica de “imprecisa” y con “carencias” la guía sobre limpieza y prevención de colegios

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) tahó de “vaga, imprecisa y con carencias” la guía que la Consejería de Educación remitiuda hoy para la adopción de las medidas de limpieza, higiene y prevención en los centros educativos, en el marco del plan de desescalada del Covid-19 para la finalización del curso 2019-2020.

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CSIF reclama al Gobierno que aclare qué inversión prevé para adaptar los centros escolares

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La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) reclamó este martes al Gobierno que aclare qué inversión prevé en el plan para el inicio y desarrollo del próximo curso escolar que abordará en breve con las comunidades. El sindicato precisó que es necesario un incremento de medios y de plantillas para adaptar los centros escolares a la nueva situación.

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Ampliado el plazo para matricular a los niños en el colegio

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La alta demanda en el primer día de plazo para presentar las solicitudes de admisión para el segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y programas de formación para la Transición a la Vida Adulta del curso 20120-2021 ha saturado el sistema informático previsto por la Junta de Castilla y León.

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Habrá un protocolo de seguridad para regreso a las aulas

Vuelta al cole, inicio del curso escolar, colegio, ICAL.

El Ministerio de Sanidad elaborará un protocolo de seguridad de cara a la vuelta a las aulas de los alumnos en toda España, un documento que la ministra de Educación, Isabel Celáa se ha comprometido a facilitar a las comunidades autónomas para que los criterios que incluya el texto sean homogéneos. Así lo informó la Consejería de Educación a través de un comunicado después de la celebración, durante mas de cuatro horas, de una nueva reunión de la Conferencia Sectorial en la que Castilla y León puso sobre la mesa esta propuesta que ha sido respaldada.

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La Junta ve «inviable» mezclar la formación presencial y ‘online’

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La consejera de Educación, Rocío Lucas, considera «inviable», «muy complicado» y «prácticamente imposible» mezclar la formación presencial y ‘online’ el próximo curso, ante la pandemia del covid-19, según dijo este lunes. De esta manera, mostró su oposición a la medida planteada por la ministra Isabel Celaá de llevar a cabo un sistema de enseñanza mixto en el que el alumnado asista a clase por turnos, de mañana y tarde, o en días o semanas alternos, y trabaje en casa la otra parte del tiempo.

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La solicitud de plaza en el colegio empezará el 18 de mayo

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El estado de alarma paralizó el proceso de admisión del alumnado para el curso 2020-2021. Este lunes la consejera de Educación, Rocío Lucas, ha explicado los detalles de un sistema electrónico con el que los progenitores  pueden solicitar plaza para sus hijos en el centro que elijan. La Consejería de Educación ofertará más de 120.000 plazas en 1.006 centros escolares de la Comunidad.

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CSIF reclama una reforma educativa sin prisas

Ciudad de los Niños Carbajosa y la ciencia colegio escuela educacion profesor (3)

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, ha reclamado este martes una reforma educativa pactada y sin prisas y que el Gobierno y las comunidades autónomas acuerden la vuelta presencial a las aulas con plenas garantías sanitarias y sin improvisar.

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CSIF respalda el final del curso escolar en el mes de junio

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La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) abogó este miércoles por que las clases y las evaluaciones acaben en el mes de junio, tal y como plantea la Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado, así como que la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) sea única y se celebre en la misma fecha en toda España.

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La plataforma online para los alumnos confinados se satura

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, reclama al Ministerio de Educación que ponga a disposición de las comunidades autónomas los recursos necesarios para reforzar las plataformas online habilitadas para garantizar la atención de los alumnos confinados en sus domicilios y evitar el colapso de los programas.

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