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Alumnos de Salamanca aprenden en Ámsterdam técnicas de conservación y restauración de bienes culturales

El Rijksmuseum tiene una importante vinculación con los estudios de conservación y restauración de bienes culturales de la Universidad de Ámsterdam

 

Alumnos y profesores de la Escuela de Arte y Superior en Conservación y Restauración de Bienes Culturales (EAS) de Salamanca desarrollaron durante esta semana diversas actividades formativas centradas en documentos gráficos, particularmente, en papel y en material fotográfico.

ICAL.  Dirigidos por la conservadora de documento gráfico del Rijksmuseum de Ámsterdam, en Holanda, Dionysia Christoforou, conocieron la metodología de trabajo de una institución puntera en la investigación sobre los materiales constitutivos de las obras, tintas y papeles; las técnicas de ejecución empleadas por los artistas, así como los procedimientos de conservación.

Aspectos fundamentales a la hora de atribuir la autoría de las obras o diseñar tratamientos de conservación adecuados a cada caso.

En este sentido, la relación de esta destacada profesional de la conservación en papel con la EAS de Salamanca se inició el curso pasado cuando impartió docencia en el centro a través de una movilidad Erasmus+.

Además, el Rijksmuseum tiene una importante vinculación con los estudios de conservación y restauración de bienes culturales de la Universidad de Ámsterdam, con lo que los estudiantes de Castilla y León tuvieron la oportunidad de conocer cómo se aborda la enseñanza de esta materia en otro país.

Por otro lado, también visitaron los talleres de conservación y restauración y repositorios del Archivo de la Ciudad de Ámsterdam, del Restauratie Nijhoff Asser, del Stedelijk Museum y del Nederlands Fotomuseum, este último localizado en la ciudad de Rotterdam.

Castilla y León es una de las comunidades autónomas con mayor oferta formativa artística pública. En la actualidad, la Administración educativa autonómica gestiona nueve Escuelas de Arte, una por cada provincia, donde se imparten 25 ciclos formativos diferentes de enseñanzas profesionales, ocho ciclos de Grado Medio y 17 de Superior.


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