El centro de arte contemporáneo, DA2 Domus Artium 2002, acoge la novena edición de la exposición del Proyecto Miradas, este año bajo el título de Jugar por naturaleza. A través de una fusión de arte contemporáneo, educación infantil pública y la esencia del juego libre con elementos naturales.
La iniciativa, creada por la colaboración entre la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes y el IES Fernando de Rojas, es la culminación de un intenso proceso de experimentación llevado a cabo por las alumnas del Ciclo Formativo de Técnico Superior en Educación Infantil. Durante meses, el museo se ha convertido en su taller y laboratorio, un espacio donde han «habitado» de forma natural, pintando, clavando y creando, hasta sentir el centro de arte como algo propio, tal como destacaron los responsables del museo durante el acto.
Una «Mesa de Cuatro Patas»
Proyecto Miradas es un espacio de experimentación que se sostiene sobre una «mesa con cuatro patas» fundamentales: las alumnas como protagonistas absolutas; el profesorado del ciclo (Ana Artime y Fidel González) como propiciadores; el artista Juanvi Sánchez como coordinador y acompañante; y el equipo del DA2 facilitando la logística.
La directora del instituto subrayó que «Miradas» es una seña de identidad del centro, demostrando que el aprendizaje debe trascender las aulas. Agradeció el apoyo institucional de la Junta de Castilla y León y el Ayuntamiento de Salamanca, y destacó una novedad clave de este año: un cambio normativo ha permitido que las alumnas de primero realicen sus prácticas íntegramente en el proyecto, logrando un proceso más largo y una interiorización profunda del proyecto.
Reivindicando el Derecho al Juego
La directora del IES Fernando de Rojas explicó el concepto que hay detrás de Jugar por naturaleza: «Jugar por naturaleza es jugar porque sí… un derecho que tenemos del mismo modo que somos seres sociales». El proyecto busca un «acercamiento ideal» al trasladar la naturaleza y materiales naturales (madera, arena, hojas, piedras) a una instalación artificial, fomentando además la conciencia medioambiental.
Por su parte, la profesora Ana Artime remarcó la importancia de la calidad y lo público, uniendo conceptos como «excelencia, educación y espacio público» como mayores valores del proyecto.
Voces Protagonistas
El momento más emotivo de la inauguración llegó cuando las propias alumnas tomaron la palabra. Invitaron a los asistentes a mirar la instalación como «la huella de un proceso vivo, cambiante y profundamente significativo». Explicaron cómo decidieron utilizar elementos naturales como punto de partida sin imponer ideas cerradas, dejando que «los materiales, las formas y las texturas nos fueran guiando». Describieron un camino no lineal, lleno de pruebas, ensayos, incertidumbres y «pequeños descubrimientos». El resultado es una propuesta que busca reconectar con lo esencial, donde «la naturaleza no es solo un decorado, sino la verdadera protagonista del juego».
Prácticas Activas y Legado Pedagógico
El proyecto no termina con la inauguración. Desde ya, las escuelas infantiles y colegios de Salamanca comenzarán sus visitas. Para las alumnas del IES Fernando de Rojas, esto marca el inicio de una nueva fase de prácticas basadas en la «observación activa» de cómo los niños interactúan con su instalación. El acto reconoció a los «compañeros que hace un montón de años entendieron que la manera de acercar el arte a la infancia también puede ser a través del juego».
Después de haber presentado la nueva exposición, que estará abierta al público hasta el 7 de junio, los niños y niñas que recorrían la sala tuvieron la oportunidad de jugar en la nueva instalación creada por sus futuras profesoras.
Por. Lara Arias Lordén.
1 comentario en «Al DA2 le ha crecido un bosque»
Maravillosa iniciativa y enhorabuena a todos los colaboradores, muy especialmente al IES FERNANDO DE ROJAS.