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¿Somos competentes? // What is our competence?

Todos en nuestra actividad laboral y privada hemos dicho alguna vez: ¡Qué incompetente! Pero la adquisición de competencias requiere tiempo, tenacidad y, sobretodo, conocer nuestras carencias y las de los profesionales con relación a los objetivos personales o empresariales. Si se quiere alcanzar el éxito debemos tener muy claro dónde llegar y analizar las necesidades competenciales para orientarnos al objetivo.

Para evaluar nuestro grado de competencia, dividamos la competencia en seis dimensiones:

  • Operativa: parte de las prácticas y conductas que ejercemos sobre el objeto de la actividad y su técnica.
  • Funcional: prácticas y conductas ejercidas sobre el objeto de la actividad y su técnica relacionadas con el resto de la unidad.
  • Relacional: prácticas y conductas que se ejercen en las relaciones interpersonales
  • Estructural: Es la parte de las prácticas y conductas con respecto a la empresa, a los demás departamentos y estructuras internas, a los estatutos, a la carrera profesional, a la remuneración o a las formas organizativas.
  • Cultural: Prácticas y conductas de adhesión o distanciamiento con los valores y los principios.
  • Jerárquica: Prácticas y conductas vinculadas a la dirección.

Establezcamos una escala de niveles de prácticas del tipo “bien”, “mejor” o “perfecta” para medir las etapas de implantación.

Hagamos una ficha individual de competencia indicando las prácticas y el nivel de escala, con lo cual conseguiremos tener una descripción de las actividades y la competencia que tendríamos en cada una; al mismo tiempo, sirve de herramienta de seguimiento, de soporte para la construcción de planes de formación y acompañamiento.

Identifiquemos claramente el estado de las competencias de los profesionales y podremos hacer una gestión mejor y más justa.

What is our competence?

All of us at work and private activity have said once: What incompetent! But the acquisition of skills takes time, requires tenacity and, above all, to know our needs and those of professionals with regard to personal or business goals. If you want to succeed we must be clear where to get and analyze competence needs to guide the goal.

To evaluate our level of competency, we divide the competence in six dimensions:

  • Operation: part of the practices and behaviors performed on the object of activity and technique.
  • Functional: practices and behaviors performed on the object of activity and technique related to the rest of the unit.
  • Relational: practices and behaviors that are played in relationships.
  •  Structural: The part of the practices and behaviors related to the company, other departments and structures, to the statutes, the career, remuneration or organizational forms.
  • Cultural: Practices and adherence or distancing behaviors with values and principles.
  • Hierarchical: Practices and behaviors related to management.

Establish a scale of levels of practices such as «good», «better» or «perfect» to measure the stages of implementation.

Let individual records indicating competition practices and the scale level, thus get to have a description of the activities and competence that would have in each one; at the same time, it serves as a tool for monitoring, support for the construction of training and support plans.

Clearly identify the status of professional skills and can do a better and fairer management.

Más información en: GESPROSAL


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