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Salamanca pierde 10 puestos docentes para el próximo curso

CSIF considera “muy insuficiente” el aumento de 7 plazas en el conjunto de la región

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) valoró este viernes como “muy insuficiente” el saldo final de docentes ligeramente positivo para el curso 2019-2020, con siete puestos más en Castilla y León. El sindicato consideró positivo haber mejorado la propuesta inicial de la Junta, con un saldo final de 82 puestos menos, pero lamenta que haya provincias que sigan perdiendo plazas. Además, insistió en la necesidad de que haya más profesores, para asegurar y mantener la “buena calidad educativa que tiene la Comunidad, y de la que la administración regional presume”.

 

CSIF recordó que, tras la negociación con la Consejería de Educación, se ha pasado de una propuesta inicial de 278 supresiones de docentes y 196 nuevos puestos para el curso 2019-2020, a 261 supresiones y 268 plazas creadas, lo que supone un saldo final de siete puestos docentes más. “El trabajo de nuestros compañeros en las provincias ha permitido que se hayan evitado supresiones de docentes y se hayan conseguido nuevas creaciones en las plantillas del próximo curso 2019-2020 en el conjunto de Castilla y León, después de que la Junta no haya suprimido 17 puestos en relación con la propuesta inicial y cree 72 puestos más”, explicó la presidenta del sector autonómico de Educación en CSIF Castilla y León, Isabel Madruga.

Aseguró que el proceso de plantillas aprobado no favorece la estabilidad de las plantillas docentes en los centros, empeora las expectativas laborales del profesorado y limita sus derechos.

Madruga se acordó de los docentes perdidos desde el inicio de la crisis, “que seguimos sin recuperar en su totalidad. Unos profesionales que necesita nuestro sistema educativo para garantizar la calidad que se ofrece en Castilla y León, de la que nuestros políticos presumen y sacan pecho en el ámbito nacional e internacional, pero que olvidan que se consigue gracias a los mayores esfuerzos de unos sacrificados profesionales”.

Además, precisó que la evolución del saldo final en los tres últimos años es “decepcionante e insuficiente. Seguimos contando con supresiones de puestos, que aunque desciendan, siguen perpetuándose en nuestro sistema educativo”. La responsable sindical consideró que el saldo final previsto de los tres últimos procesos de negociación de plantillas para Castilla y León ha sido de una pérdida de 116 profesores para el curso 2017-2018, una reducción de 88 para el curso actual, y un leve incremento de 7 docentes para el próximo curso.

Saldo por provincias

El saldo final es positivo en Burgos (7 puestos más), Palencia (6 puestos más), Soria (5 puestos más) y Valladolid (29 puestos más). Por el contrario, el saldo final es negativo en el resto de provincias de la Comunidad: León y Zamora pierden 12 puestos, Salamanca 10 y Ávila 3.

CSIF explica que, de nuevo, los más castigados son los maestros que fueron trasladados a los institutos de Enseñanza Secundaria, que han perdido 43 puestos. En el cómputo total, los maestros han tenido una pérdida de 60 puestos, con 135 supresiones y 75 plazas creadas. Por el contrario, en enseñanzas medias hay un saldo positivo de 67 puestos de docentes más (teniendo en cuenta que habrá 193 creaciones y 126 supresiones).

En Secundaria habrá 43 puestos más el próximo curso (148 creaciones y 105 supresiones); y en Formación Profesional (FP) 28 plazas más (38 creaciones y 10 supresiones). Asimismo, en Enseñanzas de Régimen Especial el saldo es negativo, con 4 plazas menos (7 creaciones y 11 supresiones).

“Los criterios por los que se produce la creación o supresión de plazas, negociados, pero no consensuados en Mesa Sectorial de Educación, siguen siendo restrictivos, basados más en criterios económicos que educativos”, recalcó Madruga.

Para CSIF, los criterios debieran contemplar la necesaria bajada de horario lectivo, pasando a 23 horas en Maestros y a 17 en Secundaria y Otros Cuerpos, así como la reducción necesaria de las ratios de alumnos por aula. “La recuperación de todo ese empleo, que se traduce en plantillas, podría haber sido posible y seguiremos luchando para que así sea. CSIF ha reclamado una vez más un Acuerdo Marco de Plantillas, que haga posible dar solución a las necesidades reales de nuestros centros docentes”, añadió la presidenta autonómica de Educación en el sindicato.



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